ශ්‍රී ලංකාවේ යෝජිත අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ සම්බන්ධයෙන් නිවැරදි තොරතුරු ලබා දීමට සහ මහජන විමසුම්වලට පිළිතුරු සැපයීම සඳහා රජය විසින් නව නිල වෙබ් අඩවියක් හඳුන්වා දී තිබේ.
අග්‍රාමාත්‍ය මෙන්ම අධ්‍යාපන, උසස් අධ්‍යාපන සහ වෘත්තීය අධ්‍යාපන අමාත්‍ය හරිනි අමරසූරිය මෙනවියගේ සහභාගීත්වයෙන් ‘Reform Information & Enquiry Service’ (RIES) නමැති මෙම නව වෙබ් අඩවිය (https://edureformfact.moe.gov.lk) නිල වශයෙන් එළිදක්වන ලදී.
නව අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ ක්‍රියාත්මක කිරීම සම්බන්ධයෙන් සාකච්ඡා කිරීම සඳහා විද්‍යුත් සහ මුද්‍රිත මාධ්‍ය ආයතන ප්‍රධානීන්ගේ සහභාගීත්වයෙන් ඊයේ (14) අරලියගහ මන්දිරයේදී පැවති වැඩසටහනකදී මෙම වෙබ් අඩවිය දියත් කිරීම සිදු විය. මෙම ප්‍රතිසංස්කරණ පිළිබඳ නිවැරදි තොරතුරු සන්නිවේදනය කිරීමට සහ අධ්‍යාපන පද්ධතියේ යෝජිත වෙනස්කම් පිළිබඳව ප්‍රශ්න ඉදිරිපත් කිරීමට මහජනතාවට මෙම වෙබ් අඩවිය හරහා අවස්ථාව සලසා දී ඇත.
මෙම රැස්වීම අමතමින් අග්‍රාමාත්‍යවරිය අවධාරණය කළේ, මෙම ප්‍රතිසංස්කරණ යනු හුදෙක් පාසල් විෂයමාලාව සංශෝධනය කිරීමක් පමණක් නොව සමස්ත අධ්‍යාපන පද්ධතියේම පරිවර්තනයක් බවයි. “මෙය විෂයමාලා වෙනස් කිරීමකට එහා ගිය සමස්ත අධ්‍යාපන පද්ධතියේම පරිවර්තනයක්. අපේ රටේ අනාගතය ගොඩනැඟී ඇත්තේ ගුණාත්මක අධ්‍යාපනය මතයි,” යැයි ඇය ප්‍රකාශ කළාය.
ප්‍රතිසංස්කරණවල පළමු අදියර 2026 වසරේදී 1 ශ්‍රේණියෙන් ආරම්භ වූ බවත්, 2027 වසරේදී 6 ශ්‍රේණිය සඳහා මෙම ප්‍රතිසංස්කරණ හඳුන්වා දීමට සැලසුම් කර ඇති බවත් අග්‍රාමාත්‍යවරිය සඳහන් කළාය. අධ්‍යාපන පද්ධතිය මෙම වෙනස්කම් සඳහා සූදානම් බව තහවුරු කිරීම පිණිස මේ වන විටත් ගුරු පුහුණුව, යටිතල පහසුකම් සංවර්ධනය සහ ඩිජිටල්කරණ වැඩසටහන් ක්‍රියාත්මක වෙමින් පවතින බව ඇය පැවසුවාය.
මාධ්‍යයේ කාර්යභාරය ඉස්මතු කරමින් අග්‍රාමාත්‍යවරිය අවධාරණය කළේ අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ පිළිබඳ ජාතික සංවාදයක් නිර්මාණය කිරීමේ සහ නිවැරදි තොරතුරු ජනතාව වෙත ළඟා වීම තහවුරු කිරීමේ වැදගත්කමයි. “අපට විවිධ දේශපාලන මතවාද තිබෙන්නට පුළුවන්, නමුත් දරුවන්ගේ අධ්‍යාපනය දේශපාලන අරගල බිමක් බවට පත් නොකිරීම වැදගත්,” යැයි ඇය ප්‍රකාශ කළාය.
මේ අතර, අධ්‍යාපන ප්‍රතිසංස්කරණ පිළිබඳ මහජන දැනුවත් කිරීමේ අනුකමිටුවේ සම සභාපති මහාචාර්ය ප්‍රභාත් ජයසිංහ මහතා පැහැදිලි කළේ, යෝජිත වෙනස්කම් මඟින් ගුරුවරයා මුල් කරගත් සහ කටපාඩම් මත පදනම් වූ අධ්‍යාපනයෙන් බැහැර වී, සැබෑ ලෝකයේ අත්දැකීම් සමඟ සම්බන්ධ වූ ශිෂ්‍ය කේන්ද්‍රීය ඉගෙනුමක් කරා ගමන් කිරීම අරමුණු කර ඇති බවයි. අවසාන විභාග මත පමණක් සිසුන්ගේ විශ්ලේෂණාත්මක, නිර්මාණාත්මක සහ ගැටලු විසඳීමේ හැකියාවන් ඇගයීම සඳහා අඛණ්ඩ ඇගයීම් ක්‍රම හඳුන්වා දෙන බවද ඔහු පැවසීය.
ශ්‍රී ලංකාවේ අධ්‍යාපන පද්ධතියේ යෝජිත වෙනස්කම් පිළිබඳව මාධ්‍ය නියෝජිතයන්, ජ්‍යෙෂ්ඨ මාධ්‍යවේදීන් සහ අධ්‍යාපන විශේෂඥයන් අතර පැවති සාකච්ඡාවකින් මෙම වැඩසටහන අවසන් විය.